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以人为本视角下初中信息技术有效施教的对策——以《信息与信息技术》内容为例

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摘要摘要：随着双减政策在初中信息技术课堂教学中得到有效地落实，积极地在教学中强化以人为本，进一步探索提升教学效益的方法和对策，已经成为每一名初中信息技术教师的基本共识。本文就以人为本视角下初中信息技术有效施教的对策进行研究。

DOI kd22ql8pd6/5865638

作者廉金虎

机构地区甘肃省天水市秦州区娘娘坝镇李子中心学校 741005

出处《中小学教育》 2022年1期

关键词以人为本初中信息技术课堂教学探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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