首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2022年1期
>
双减让小学数学教学轻松高效
双减让小学数学教学轻松高效
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:“双减”政策的颁布,始终秉承的是以学生为核心的教育培育理念,同时也是为培养高精尖人才做出的重要战略决策,为此各教育相关部门必须全力配合。本文以“双减”政策为出发点,让小学数学的教学更加轻松高效。
DOI
34g573kzj9/5865431
作者
陈雨萌
机构地区
江苏省昆山开发区晨曦小学
出处
《中小学教育》
2022年1期
关键词
小学数学教学
双减政策
轻松高效
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年04月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
杨佼燕.
双减让初中数学教学轻松高效
.教育学,2023-04.
2
林日姬.
双减让作业走“新”更走“心”--双减背景下小学数学作业设计探究
.教育学,2024-07.
3
陈顶峰,王佩.
“双减”进课堂 轻松学数学——小学“双减”下的数学课堂
.教育学,2024-02.
4
王红娟.
双减政策下小学数学如何实现高效教学
.教育学,2022-09.
5
李珊.
“双减”背景下小学数学高效教学的思考
.教育学,2022-11.
6
毛良书.
双减背景下创新数学作业设计,优化小学数学高效教学
.教育学,2022-07.
7
黎沛.
小学数学双主互动高效教学方法的探究
.教育学,2020-03.
8
熊三荣.
试析“双减”背景下小学数学高效教学研究
.教育学,2023-11.
9
贺旭科.
双减背景下小学数学高效教学策略探析
.教育学,2021-11.
10
范杰.
双减背景下小学数学高效课堂教学模式
.教育学,2022-07.
来源期刊
中小学教育
2022年1期
相关推荐
基于“双减”背景刍议小学数学高效教学方法
浅谈“双减”理念下小学数学高效教学研究
浅谈小学数学双减下高效课堂教学策略
浅谈小学数学双减下高效课堂教学策略
浅谈小学数学双减下高效课堂教学策略
同分类资源
更多
[教育学]
数学课堂有效教学设计之浅见
[教育学]
明媚且忧伤
[教育学]
转瞬间
[教育学]
浅谈新媒体环境下的高校信息化建设
[教育学]
《中小学教育》2012年12月总第119期·目录
相关关键词
小学数学教学
双减政策
轻松高效
返回顶部