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初中数学创设情境引入新课五法

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摘要摘要：所谓创设问题情境，就是在教材内容和学生求知心理之间制造一种“不协调”，把学生引入一种与问题有关的情境的过程。

DOI rj80me2rd0/5864182

作者葛琳

机构地区四川省攀枝花市第七中高级中学校

出处《教学与研究》 2022年1期

关键词创设情境自然引入注意问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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