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新教育公平观视域下的教师素质提升路径
新教育公平观视域下的教师素质提升路径
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摘要
摘要:伴随着我国教育理念的不断进步,新时代教育公平需要教师秉承着教学过程公平、教学结果公平的理念,同时需要自身做到不断提高专业素质和专业能力,才能为良好的教学工作奠定坚实的基础。基于此,本文首先分析了新教育公平观的具体内涵,其次结合实际教学情况探索新教育公平观视域下的教师素质提升路径,以期推动我国素质教育的不断发展。
DOI
ojzx626nd5/5861170
作者
李东华
机构地区
云南省曲靖市师宗县大同街道中心学校
出处
《教育学文摘》
2022年1期
关键词
新教育公平观
教师素质
提升路径
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年04月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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