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群体动力学视角下核心备课组建设的校本化现状与改进策略研究

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摘要摘要：为了更有效地构建高中地理备课组，本次引入群体动力学理论，根据学校现阶段核心备课组的建设实际情况进行分析，从不同角度提出了核心备课组建设改机策略。通过本次研究，能够进一步阶级核心备课组建设的实际问题，充分发挥群体动力作用，实现“1+1>2”的建设目标，以期能够为提升学校地理备课小组整体实力提供有价值的参考资料。

DOI odwrnwxe4k/5861156

作者蔡同森

机构地区江苏省沭阳如东中学

出处《教育学文摘》 2022年1期

关键词群体动力学核心备课组校本化现状改进

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）