错中求进——小学数学错题订正策略研究

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摘要 摘要:在小学高年级学习过程当中,在学生数学学习中容易出错,教师对错题讲评学生能够及时订正,但是订正后个别学生也会忘记,导致在遇到同类别题目时依旧出现错误。其实错题是教学与学习的产物,同时也是一种财富,有效的利用错题资源,可以促使教师有效的教学,学生有效的学习。对于这种现象学生在正确利用错题本,分析原因,强化认知,提高思考,解决错题。
出处 《教学与研究》 2022年2期
出版日期 2022年04月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)