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初中化学情境教学的开展方式

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摘要摘要：在新的时代背景下，随着课程改革的深入推进，为了实现较为高效的课堂，教师会使用多元化的教学策略，以满足已经接受多元文化的学生的学习与发展。情境教学是当前课堂教学中最常用且最为广泛的一种教学方式，其利用故事、视频、实物等多种手段，为学生创造最真实的场景，以便将学生的情感抒发到课堂中来，让学生在真实体验中，获得学习上的成功，以此实现课堂的高质量教学。鉴于此，本文就对初中化学情境教学的开展方式进行探讨。

DOI ojzx68lyd5/5850470

作者孙卫国

机构地区湖北省大悟县宣化镇金山中学 432800

出处《中国教师》 2022年1期

关键词初中化学情境教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）