初中英语教学中学生问题意识的引导策略

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摘要 摘要:英语是综合性强的语言课程,在授予学生知识的同时,更要训练学生实际技能,其中口语训练不可忽视,它是学习英语的有力手段。因此,在英语教学中,教师要给予"口语"训练足够的重视,基于初中生的个性特点以及教学要求,不懈探寻更加科学合理的教学方法,突破口语教学的难题,引导学生走出学习误区,有效培养他们的兴趣,促进其自主学习的积极性,进而使学生真正做到"敢说、多说"。
出处 《中国教师》 2021年34期
出版日期 2022年04月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)