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基于教学过程对接生产过程的药学专业一体化课程教学过程中的考核评价标准研究

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摘要摘要：为了培养更加切合药品生产企业的人才需求的中技高技学生，我们进行了基于教学过程对接生产过程的药学专业一体化教学模式的初步研究。构建科学的药学专业核心能力的评价体系是我们研究的关键环节，因此本文初步探讨了权重分配合理、方法科学、便于操作的考核评价体系。

DOI pd5qpoord7/5846947

作者韩瑶聃高宁曾雪萍

机构地区江苏省常州技师学院，江苏常州

出处《中国教师》 2022年1期

关键词教学过程教学过程评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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