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核心素养背景下初中数学教学优化策略
核心素养背景下初中数学教学优化策略
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摘要
摘要:2014年,“核心素养”概念被提出,为学校教育教学的育人导向、课堂教学、实践活动、课业负担和课程发生带来了很大的变化。那么,如何在核心素养背景下积极进行初中数学教学创新呢?本文从教学创新原则和教学创新具体策略两方面提出个人看法,以供参考。
DOI
ojnme0r54r/5846861
作者
夏意明
机构地区
湖北省十堰市竹溪县泉溪镇中心学校 (湖北 十堰) 442325
出处
《中国教师》
2022年1期
关键词
核心素养
教学创新
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年04月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年1期
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