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浅谈STEAM教育理念下的小学数学综合实践活动课

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摘要摘要：随着社会的发展以及科学的进步，我们在具体的教育教学中展开了新的教学方法的探究，在教学实践中积极鼓励学生联系生活实际，对于新的知识展开积极主动的认知和学习。借此我们提出了STEAM教育理念，这个教育理念指的是科学、技术、工程、艺术以及数学跨学科教学的综合教学方法。本文通过对如何实现STEAM教育理念展开了探讨，并且给出了相应的对策，希望能够为相关研究提供借鉴。

DOI kd22p50ed6/5845314

作者李胜

机构地区浙江省台州市双语学校 318000

出处《教育学文摘》 2021年31期

关键词 STEAM教育理念小学生数学综合实践活动探究对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）