互动整合优化 ——浅谈创造性游戏与区域活动、集体教学活动的互动策略

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摘要摘要：创造性游戏是幼儿主动地、创造性地反映现实生活的游戏，在幼儿园的一日生活中有着举足轻重的作用，而区域活动与集体教学活动是幼儿园教育活动中的两种主要活动组织形式，三者之间各具特点但同时也存在差异。本文将从幼儿园存在的现状中探寻三者的关系并积极整合互动，从而促进幼儿活动内容的不断丰富与深化。

DOI ojzxye5nd5/5844322

作者李时芳

机构地区太仓市城厢镇幼教中心弇山幼儿园

出处《教学与研究》 2022年1期

关键词创造性游戏集体教学活动区域活动互动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

互动 整合 优化 ——浅谈创造性游戏与区域活动、集体教学活动的互动策略