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新课改下小学语文教学改革的困境探究

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摘要摘要：众所周知，小学教育的重要程度是非常高的，学生们需要经历一个完整的小学教育才能够进入更深层次的学习，如果缺少了小学阶段的教育或者接受的小学教育水平达不到标准要求，学生们的成长就会出现一些问题，这是我们都不愿意看到的。伴随教育制度改革的深入推进，新课改进程加快，小学语文教学的改革也在不断向前发展，但我们也要承认新课改背景下小学语文教学改革存在一些困境。本文就对这些困境进行探究，各自分析了其存在困境的原因和现状，然后给出了一些策略，希望能够推动小学语文改革的进一步发展。

DOI 7j6xp21qj0/5840642

作者袁桂荣

机构地区汪清县第三小学校 133200

出处《中小学教育》 2022年1期

关键词新课改背景小学语文教学改革困境探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）