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六七年级英语课文阅读教学的衔接方法讨论
六七年级英语课文阅读教学的衔接方法讨论
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摘要
摘要 六七年级英语阅读教学的目的是有效发展学生综合语言运用能力,重在培养学生学习英语的积极情感,形成初步的英语语感,为其巩固好语音、语调、语意,最终使学生具备初步的用所学英语进行交流的能力。语篇教学的教学应重在通过教师的引导让学生产生自主思考和学习的能力。
DOI
kd22p72pd6/5840486
作者
吴媛媛
机构地区
攀枝花市实验学校(金江校区) 617064
出处
《中小学教育》
2022年1期
关键词
兴趣 自主 思维
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年04月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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