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基于生命观念的高中生物学单元教学设计

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摘要摘要：近年來，我国在教育方面越来越重视对各级学生进行核心素养方面的培养。因此，在高中生物学教学的过程中，为了更好在课程中结合核心素养方面的培养，就需要教师对自身的传统的教学方式进行改变。由此，部分专家指出，在高中生物教学中，教师可以采用单元设计的教学方法。这样一来，不仅能够为学生建立相对比较健全的知识体系，帮助学生更好的掌握生物知识，将生物教材中的值守能够联合记忆，培养学生的思维能力以及培养学生的核心素养，都是能够带来一定的好处。

DOI 7dm7eqeldn/5839254

作者陶佩军

机构地区缙云县壶镇中学，浙江缙云 321400

出处《中国教师》 2022年1期

关键词生命观念高中生物学单元教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）