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习近平新时代中国特色社会主义思想指导下的高中化学教学实践研究——以《醇》教学实施为例

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摘要摘要以《醇》教学实践为例，在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下，从战略思维、辩证思维、创新思维三方面引领教学实践，发展学生科学思维能力，落实学生化学学科核心素养。

DOI rdxlv1oldl/5839097

作者靳章勤

机构地区莘县教学研究室山东聊城 252400

出处《中国教师》 2022年1期

关键词战略思维辩证思维创新思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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