习惯为轴法为指导——低年级的写字教学重在指导

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摘要摘要：小学阶段必须重视写字教学，特别是对于低段学生，这是一项不容忽视的基础工程。老师示范指导为榜样，让学生在潜移默化中学写字；养成习惯为轴，让学生专心致志学写字；培养写字兴趣，趣为动力，让学生持之以恒学写字；让学生学会写字方法，法为指导，循序渐进学写字。

DOI kd22p890d6/5838914

作者何菊芳

机构地区江苏省张家港市新塍小学

出处《中国教师》 2022年1期

关键词师为榜样习惯为轴趣为动力法为指导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

习惯为轴 法为指导——低年级的写字教学重在指导