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《中小学教育》
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2022年2期
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利用信息技术改革小学语文识字写字教学
利用信息技术改革小学语文识字写字教学
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摘要
摘要:随着素质教育的发展,学校教育逐渐转变传统的教学形式,其中,语文教育成为了小学阶段教学转变的关键科目。在如今信息技术发达的时代,语文教学中也需要融合时代要素,将信息技术运用到教学中去。小学阶段语文的首要任务是识字与写字,语文教师应当利用各种多媒体形式吸引小学生的注意力,从而达到识字写字的高效率目的。本文将阐述现如今小学语文识字写字的教学现状,提出信息技术教学的重大意义,基于这两点给出可行的策略。
DOI
ojnmgmy54r/5830061
作者
范霄飞
机构地区
桐乡市高桥实验教育集团高桥实验学校 314511
出处
《中小学教育》
2022年2期
关键词
信息技术
小学语文
识字写字
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年04月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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