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小学班主任德育教育中激励策略

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摘要摘要：在新课程改革不断深入的背景下，当前在小学班主任德育教育工作中应依据实际情况、学生基础优化创新，德育工作的开展将直接决定着学生是否形成良好思想品德以及正确“三观”。而班主任则应善于在德育教育工作中加强引导，让学生始终向着正确方向发展，发挥出激励策略的利用优势。

DOI n49y22g3jy/5813383

作者张林清

机构地区广东省茂名市高州市长坡镇西坑小学

出处《中小学教育》 2021年25期

关键词小学班主任德育教育激励策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）