摘要
摘要:我国高中生物专业学科因其课程作为一门基础学科,在其教学上是理论性、实践性、社会性都很强的一门自然科学,所以其课程学习内容包含的高中生物教学中的基础理论知识点非常广泛,若单纯只是过分采用过于传统的生物教学方式,学生往往就可能会觉得教学过程枯燥无味。而将信息技术融入到生物教学中,能有效地激发高中学生对于生物学习的兴趣,从而有效地提高高中生物学科的教学效果。本文主要对运用现代信息技术在高中生物学科教学过程中的积极作用和实际教学应用中需要注意的一些问题进行分析与探讨,以供同仁参考。
出版日期
2022年03月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)