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高职高等数学应用性环节教学分析与研究

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摘要摘要：为了提升高职院校的数学教学效果，可以采用应用性环节教学的方式。本文针对当前高职院校应用性环节教学在实际开展时遇到的问题入手，对如何改进应用性环节教学进行了探究。

DOI zdlyqzzz4l/5810888

作者刘柱

机构地区黑龙江交通职业技术学院

出处《教育学文摘》 2021年30期

关键词高职院校高等数学应用型环节教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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