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新高考背景下高中地理“目标差异化教学”探析

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摘要摘要：地理教师的教学纽带要跟上高考改革的步伐。根据高考大纲，适当调整地理教学内容，合理安排地理教学时间。本文以新高考为背景，探讨高中地理“目的导向差异化教学”。

DOI 34g5g2vzj9/5809679

作者王嘉雯

机构地区哈尔滨市第九中学 150000

出处《中小学教育》 2021年32期

关键词新高考背景下高中地理目标差异化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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