摘要
摘要：新课改的深度推进，以及新课程的深入实施，使得有关小学英语高效课堂的构建途径与落实策略研究，也成为广大师生所普遍关注的核心议题。而微课的应用，则彻底变革了传统教学模式，同时可切实拉近英语教学与学生认知之间的距离，对学生学习兴趣激发与认知能力提升，也会带来积极影响与重要作用。同时，面对微课的刺激，教与学的开展途径必然更加丰富、多元，势必更利于高效课堂的打造。因此，教师在落实小学英语高效课堂构建时，应以充分、深入的微课素材与资源为依托，来开发微课资源、借用微课素材。引领学生在视频、图画、动漫、音乐等驱使下开展英语学习，获得认知提升。切实增强学生的学习积极性，全面提升课堂教学的针对性，为学生的认知能力向着纵深领域发展而提供助力。
出版日期
2022年03月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
