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新时代高校“思政课程”与“课程思政”同向同行的路径研究

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摘要摘要：现今文化多元化的环境下，高校的思想政治教育承担着培养优质社会接班人的重任。若想达到更为理想的培养效果，思想政治教育就需要改革与创新。部分高校提出了“思政课程”与“课程思政”同向同行的教学理念，并且在实际教学中开始实践，虽然取得一定的实践效果，然而与预期相差甚远，因此还需要深入研究相关实施路径。本文深入研究新时代高校“思政课程”与“课程思政”同向同行的路径，从新时代高校“思政课程”与“课程思政”同向同行的重要性入手，详细阐述新时代高校“思政课程”与“课程思政”同向同行的路径，以期为相关研究学者提供借鉴和参考。

DOI pd5qw9vgd7/5804223

作者王兴昌

机构地区江西服装学校，江西南昌 330201

出处《中国教师》 2021年30期

关键词新时代高校教育 “思政课程” “课程思政” 同向同行

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）