幼儿园自主性游戏与生活教育的融合

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摘要 摘要:传统教学重视书本知识,教育出的孩子很容易成为人们口中的“书呆子”,如果教学脱离了生活,那孩子们也必将会沦为“机器人”。幼儿时期的孩子年龄是心理发育的关键时期,以自主游戏的方式开展教育,将生活联系实际,让幼儿边玩边学,会比古板的“灌输式”教学效果更好。而如何更进一步地融合游戏与教育这两种方式,本文就此提出了针对性建议,旨在寓教于乐,为幼儿今后的学习成长打下坚实的基础。
出处 《教育学文摘》 2021年29期
出版日期 2022年03月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)