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高中物理单元教学作业的设计与评价

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摘要摘要：现阶段，随着我国实施“双减”政策，教师在进行作业布置时，不仅要有效减轻学生过重的作业负担和学习压力，还要想办法调动学生的学习积极性，尤其是高中物理知识内容比较抽象，教师作业布置不应局限于传统抄写的作业形式，要围绕学生的学习能力和课堂学习情况，合理的进行作业设计和有效的评价方式。本文主要分析高中物理单元教学作业的设计与评价，仅供参考。

DOI rdxlp7k5dl/5797373

作者李宏伟陈梦云田苗苗

机构地区河南省郑州新奇中学 450000

出处《中国教师》 2021年25期

关键词高中物理单元教学教学作业设计评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）