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浅谈小学语文低段分层作业设计与实施策略

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摘要摘要：新课程改革的深度推进和双减政策的落地，当前的背景下，开展小学语文教学面临很多问题，其中，最为典型的教学挑战就是课后作业的设计问题。新政策的颁布明确指出，小学低年级阶段不能布置书面作业，然而，很多教师在这方面缺乏经验，无法打造更加完善的课后教学环节。在此背景下，本文将围绕笔者自身的经验探究如何设计小学语文低段分层作业。

DOI rj80qe1rd0/5795134

作者黎明

机构地区乌鲁木齐市第十八小学新疆乌鲁木齐 834000

出处《中国教工》 2021年25期

关键词小学语文低段分层作业设计实施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）