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初四英语读写结合教学策略探究

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摘要摘要：阅读、写作有着密不可分的关系。日常教学中，有针对性地采取读写结合教学模式，利于提高学生综合能力，让学生积累更多读写知识，牢牢掌握一些读写方法。同时，读写结合教学，利于提高英语课教学质量。下面，将立足读写结合教学现状，详细阐述读写结合的可行性教学策略，旨在提高学生读写能力。

DOI lj1nyvkrdv/5794120

作者车新丽

机构地区（烟台开发区第六初级中学山东烟台 264000 ）

出处《教育学文摘》 2021年25期

关键词英语读写结合策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）