首页 > 《中小学教育》 > 2021年25期 > 让思维会“说话”

让思维会“说话”

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：“数学语言”是通过慎重、有意识地精心设计的产物，是一种高度抽象的专业语言，是一种以符号表达为主的特殊语言，是数学化了的自然语言，具有简练、完整、条理、准确和形式多样等特点。而“数学语言表达能力”可以认为是数学语言能力中的一个成分。过家福将“表达能力”界定为“学生能正确地把思考数学对象、解决数学问题的过程用数学语言表示出来的能力。

DOI 7dm7k65edn/5793230

作者李婷婷

机构地区安徽省合肥市南门小学 230011

出处《中小学教育》 2021年25期

关键词小学低年级数学语言表达课堂实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李婷婷. 让思维会“说话”.教育学,2022-03.
2李阳波. 让别人说话.教育学,2009-05.
3王唯州. 让物件说话.教育学,2011-06.
4张杰;猫太（图）. 让茄子说话.教育学,2012-07.
5今晚又通宵. 让键盘说话.计算机科学与技术,2005-03.
6陈明海. 让心灵说话.教育学,2017-01.
7昕孺. 让经典说话.高等教育学,2006-03.
8岳男敏. 让DNA说话.人力资源管理,2004-12.
9高宁. 让例句说话.日语,2002-02.
10. 会“说话”的洞.教育学,2010-01.

来源期刊

中小学教育

2021年25期

让思维会“说话”

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

让思维会“说话”

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多