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核心素养导向下的优质课例分析

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摘要摘要：本文主要结合2018年全国高中化学课堂教学展示与观摩中的课例进行分析，提出可供一线教师借鉴的课堂教学策略：围绕化学核心概念实施课堂教学、开展有价值的实验教学、创设真实的问题情境、教学过程关注学生认知发展、注重证据推理和模型认知。

DOI 5jogp3k3dv/5792736

作者陶佳丽

机构地区安徽省马鞍山市红星中学安徽马鞍山 243011

出处《教学与研究》 2021年28期

关键词核心素养，优质课例，课堂教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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