摘要
摘要：与城市幼儿园相比，很多农村幼儿园在基础设施配备、教育教学理念、活动开展方式、育人目标达成等方面还存在较大问题。尤其是各类教育机制的不够健全完善、实际教学活动的不够丰富多彩等现状，直接制约了幼儿的身心健康与更好发展，与新时代的幼教发展预期依然存在很大差距。而蕴含协作性、互动性、综合性为一体的小篮球运动在幼儿教育领域的渗透与应用，则可以于无形之中增强教学活动的趣味性，孩子们在其中的参与度也会得到更好提升，更利于农村幼儿园育人目标的达成与教育路径的拓展，为促使孩子们融入其中参与锻炼、开展实践、获得发展提供铺垫。同时，由于小篮球的玩法比较多样，且选材难度不大，可以满足不同幼儿的发展与运动需要，更利于幼儿认知潜能的开掘与发展需要的满足。因此，针对农村幼儿园教育教学现状，教师应加强对小篮球运动的实践与探索，尽量在玩法上予以创新、变革、优化，使“小篮球”的作用与价值得以更好发挥，为农村幼儿园教育效能提升与孩子发展满足而提供铺垫。
出版日期
2022年03月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
