首页 > 《中国教育学刊》 > 2008年2期 > 培育“育心”文化构建和谐校园

培育“育心”文化构建和谐校园

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要从社会层面的角度讲，和谐意味着人际关系和谐；从个体的角度讲，和谐意味着身心关系的和谐；从生态文明的角度来说，和谐就意味着人与自然的协调发展。一个和谐社会，虽然离不开人与自然的协调、个人内心世界的调整，但最根本的在于人与人的和谐。创建和谐校园的最终目的是为人的发展提供良好条件和境遇，也是构建和谐社会的时代要求。

DOI 2d31r02849/579191

作者祝长水;王本书

机构地区不详

出处《中国教育学刊》 2008年2期

关键词学校文化 “育心”文化和谐校园

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2008年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1尹辞海. 构建和谐校园文化.文化科学,2009-01.
2（河南省教育科学研究所450000). 构建和谐校园培育优秀人才.教育学,2009-03.
3吴光华. 培育理性思维构建和谐文化.政治学,2007-03.
4杨传奇. 传承童谣文化构建和谐校园.社会学,2009-06.
5admin. 关于构建和谐校园文化.文学,2019-02.
6李永婕. 创建校园文化构建和谐校园.诊断学,2006-02.
7张微宁. 构建和谐校园.社会学,2010-05.
8胡芝. 构建和谐校园文化心理氛围.社会学,2011-01.
9余立生. 优化学校文化构建和谐校园.文化科学,2008-12.
10林华. 构建和谐校园文化的思考.成人教育学,2008-02.

来源期刊

中国教育学刊

2008年2期

培育“育心”文化构建和谐校园

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

培育“育心”文化 构建和谐校园

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

培育“育心”文化构建和谐校园

同分类资源更多