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培育“育心”文化 构建和谐校园
培育“育心”文化 构建和谐校园
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摘要
从社会层面的角度讲,和谐意味着人际关系和谐;从个体的角度讲,和谐意味着身心关系的和谐;从生态文明的角度来说,和谐就意味着人与自然的协调发展。一个和谐社会,虽然离不开人与自然的协调、个人内心世界的调整,但最根本的在于人与人的和谐。创建和谐校园的最终目的是为人的发展提供良好条件和境遇,也是构建和谐社会的时代要求。
DOI
2d31r02849/579191
作者
祝长水;王本书
机构地区
不详
出处
《中国教育学刊》
2008年2期
关键词
学校文化
“育心”文化
和谐校园
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2008年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教育学刊
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