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《中小学教育》
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2021年30期
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让学生出彩,让课堂精彩
让学生出彩,让课堂精彩
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摘要
摘要:从小班化教学到促学教育再到如今的生本化课堂日趋走向成熟。作为农村实验校的一名数学教师,我在实践的路上也曾遇到过一些挫折和困惑,高效课堂的构建是我们追求的目标。回首我和孩子们一起走过的漫漫长路,从被动接受到主动探索的过程,艰辛而又充满着快乐,生本化课堂给我们带来了希望和憧憬。学生变得积极主动,课堂变得生机盎然,教师从课堂中解放出来。我的课堂孩子们都动起来了,学起来了,而我变成了一位倾听者、引导者。
DOI
7dm7r21rdn/5789506
作者
金芳
机构地区
天津市滨海新区大港苏家园学校,天津,300282
出处
《中小学教育》
2021年30期
关键词
生本化
困惑
实践
合作
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年03月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年30期
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