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高中英语教学中深层阅读能力培养策略研究

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摘要摘要：为了更好地培养人高中生的深层阅读能力，本文主张在实际的英语阅读教学中，以关键词句、文本特点及结构等各种文本解读方式，使高中生在阅读过程中亲自体验知识点识记、理解运用及综合分析评价文本信息等，使其能够顺利掌握相关英语知识，提升教学效果。通过相关教学案例具体阐述了一些行之有效的文本解读方法用于理清文本的写作逻辑，并使学生根据自己的生活体验，深层次理解文本主题及内涵。让阅读课堂充满思维能量，赋予学生更高的英语综合运用能力。

DOI 7j6xrwvnj0/5787118

作者黄文华

机构地区重庆市长寿龙溪中学校重庆长寿 401220

出处《教育学文摘》 2021年28期

关键词高中英语深层阅读能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）