心理游戏——小学心理健康教育的有效途径

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摘要 摘要:随着我国教育改革的不断深化,以及学科教育科学性不断提升,学生心理品质发展得到更多关注。心理健康教育在整个义务教育阶段的地位逐年攀升,当然,这也与学生心理问题的逐渐增长有直接关系,新课改后,相关教育者们一直在探寻一种行之有效的心理健康教育途径。结合现有实践经验来看,心理游戏值得推广与尝试,学生在具体游戏情境下,情绪和情感得到充分释放,自我认知能力也得到提升。下面文章将对基于心理游戏的小学心理健康教育进行分析。
出处 《教育学文摘》 2021年24期
出版日期 2022年03月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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