摘要
摘要：目的 分析探讨在牙体缺损修复教学中融入口腔美学知识的重要作用。方法 将口腔医学专业学生作为研究对象，分成两个研究组，两组在牙体缺损修复教学中使用的方法不同，前者仅接受传统理论教学，后者的理论教学过程中融入口腔美学知识，分析口腔美学知识在相应教学中的具体应用价值。结果 研究显示，以学生在接受口腔美学知识的学习之后，使得口腔修复学知识掌握更加牢固，学生自身的审美能力、美学素养也明显提升。结论 随着时代的发展，人们对于自身外形的美观越来越关注，为此，对于有牙体缺损修复需求的患者来说，修复后的美观性直接影响其治疗满意度。在牙体缺损修复教学中合理融入口腔美学知识，能够使口腔医学学生的专业素养获得有效发展，为社会输送更多复合型口腔医学人才，更好地满足患者的治疗和美观需求。
出版日期
2022年03月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
