核心素养下高中数学单元主题教学设计探索

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摘要 摘要:在以往的高中数学教学中,大班教学是一个比较常见的教学模式,这样不仅能满足教学资源的,也能促进体现之间的情感和交流;但是随着时代的发展,大班教学以及很难适应初中高中数学的教学模式,在具体的实践教学中已经出现了很多的局限性。因此,在现代的高中数学教学过程中,要结合实际因材施教,以学生为主体,针对学生的情况开展合适的核心素养教学。
作者 陶倩
出处 《时代教育》 2021年19期
出版日期 2022年03月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)