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浅谈小学心理健康教育

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摘要摘要：现阶段，大部分小学尽管设立了心理健康教育课程，但是并未实现理想效果。面对这一问题，展开深入分析和探究，可以发现最主要的问题是心理健康教育并不符合小学生的成长和接受等规律。学校开展的心理健康教育课程，不仅是一门学科，而且是一项良好的服务。教育主体应当有效转变心理健康教育，让小学生的心理健康教育可以真正渗透到小学生的日常学习以及生活当中，引导学生形成争取的心理价值观。基于此，本文将对小学心理健康教育进行分析。

DOI pd5q869rd7/5772595

作者杨春兰

机构地区保定市徐水区正村镇正村小学，河北保定 072550

出处《教育学文摘》 2021年23期

关键词小学教育小学生心理健康教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年02月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）