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初中教师教学模式存在的问题及对策

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摘要摘要：教师教学模式对于课堂授课效果、教师成长、学生学业成绩等影响深远。但在教学过程中，教师面临着一些问题和困惑。本文采用问卷调查的方式收集了教师对教学模式的观点，并对数据进行分析，发现当前教师教学当中存在学生学习被动、教师观念未转变、新型教学模式的实施面临阻碍等问题。针对以上问题，提出了相应解决措施。

DOI 0dpwzx2942/5763269

作者郭桂东

机构地区（1.河南省许昌实验中学，许昌市 461000)

出处《中小学教育》 2021年28期

关键词教学模式教学方法调查报告

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）