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把握节奏构筑卓越语文课堂

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摘要摘要：现实中的语文课堂教学，经常面临节奏把握上的困惑。笔者从宏观角度提出了科学把握节奏的原则，并从微观操作的层面提出了调控节奏的几个抓手。无论是什么样的具体方法，都应该以实际效果为评价标准。节奏是构筑卓越课堂的重要一环。

DOI 54yqm333j0/5762804

作者陈昌杰

机构地区重庆市万州江南中学校 404000

出处《中小学教育》 2021年28期

关键词节奏原则适合张弛抓手

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）