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探究小学音乐运用情境提升教学有效性的思考

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摘要摘要：在小学生成长发育的过程中，音乐学习的重要性不断突出，小学音乐教师要从小学生的心理需求与实际需求出发，结合音乐课堂教学的特点，借助现代多媒体技术，丰富音乐课堂教学的形式，以图片、视频等吸引学生的注意力，将学生带入到教师创建的音乐课堂情境中来，提高音乐学习的效率，激发学生的音乐潜能，培养学生的音乐艺术修养，继而更好地提升学生的综合素养。

DOI rdxl7pyldl/5757449

作者吕江波

机构地区文安县第四小学河北廊坊 065800

出处《教育学文摘》 2021年26期

关键词小学音乐情境教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）