首页 > 《中国教师》 > 2021年31期 > 如何在小学数学教学应用思维可视化策略

如何在小学数学教学应用思维可视化策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：数学核心素养要求学生会用数学的眼光观察世界，用数学的思维分析世界，用数学的语言表达世界。在教学改革背景下，培养学生思维已经成为教学中的重要内容。因此在小学数学课堂教学中，教师应将培养学生思维作为教学中的重点，利用“思维可视化”策略进行教学，发展学生的思维能力，提升学生的思维品质，培养学生的核心素养。

DOI pd5qnx52d7/5752247

作者易育瑾

机构地区广西贵港市港北区大圩镇中心小学 537109

出处《中国教师》 2021年31期

关键词小学数学思维可视化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）