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小学英语教学模式探索

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摘要摘要：兴趣是最好的老师。在我们英语的日常教学中我发现有时不能很好地有效地激发学生的学习兴趣，即使采用一些活动和游戏来试图激发孩子们的学习热情但是效果并不长久！因此,作为小学英语教师,必须注重运用多种教学模式,提高学生的学习兴趣、学习效率。

DOI 2d3r3omnd9/5752219

作者陈菲菲

机构地区义乌市后宅街道鹤田小学浙江义乌 322000

出处《中国教师》 2021年31期

关键词小学英语教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）