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高中语文基础知识教学现状与对策探析

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摘要摘要：高中语文基础知识教学中存在两大问题：教学有效性低与教学模式单一。为改善这一教学现状，文章在坚持两项原则（引导性教学原则、工具性与人文性相统一原则）基础上，提出了对应的解决策略：教师人格魅力塑造、教学模式多元化探索、第二课堂开发与知识共享体系建设。

DOI lj1n575rdv/5750992

作者杨丽君

机构地区昆明市禄劝一中 651500

出处《教育学文摘》 2021年31期

关键词高中语文基础知识教学问题原则对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）