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高中英语培养学生自主有效阅读学习的策略

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摘要【摘要】自主有效阅读学习是语言和思维相互作用的过程，培养学生自主阅读学习是时代发展的需要。阅读教学要关注策略引领学生。本文结合课例从三个方面来阐述了培养学生自主有效阅读的途径，以探索促进学生自主有效阅读学习。

DOI 6jr8xp8p45/5750639

作者张庆柳

机构地区福建省尤溪县第七中学福建省三明市 365100

出处《中国教师》 2021年30期

关键词自主阅读教学对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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