首页 > 《教育学文摘》 > 2021年28期 > 基于上品教化理念下小学阶段广绣与艺术课程有效融合的实践研究

基于上品教化理念下小学阶段广绣与艺术课程有效融合的实践研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：广绣是我国第一批的非物质遗产之一，不仅代表着我国传统文化的根源，更代表着一个民族生生不息的根本。为了更进一步的在小学阶段融入广绣和艺术课程结合教学，激发学生的爱国情怀，培养他们民族的自豪感，以及文化自信的增强，通过全方位多元化的参与和传授，让广绣的独特和魅力得到传承。

DOI rdxlo6mydl/5748949

作者杨慧敏

机构地区广州市番禺区南村镇汇贤小学 514430

出处《教育学文摘》 2021年28期

关键词上品教化广绣融入小学阶段艺术课程实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张琳. 基于新课程理念下小学中年级艺术课堂有效教学的研究.教育学,2024-09.
2何凝. “课程思政”理念下公共艺术课程的创新实践.教育学,2023-08.
3叶海萌. 传统广绣艺术融入小学美术课程探究与实践.教育学,2022-08.
4黄婧遐. 艺术课程下小学音乐课堂评价的实践与研究.教育学,2023-11.
5谢雨格. 基于新课标下非遗艺术课程的实践研究.教育学,2024-08.
6陈希栋,陈松梅. 基于核心素养下的农村中学艺术课程研究与实践探究.,2022-06.
7丁肇赓,曹晓萌,刘晓云,彭莉,毛訢贽,德瑞稀. “双减”背景下的小学美育课程研究——以艺术课程实践为例.教育学,2022-11.
8邵丽陶. 《艺术课程标准》新理念下优化小学低年级音乐教学多元融合策略.教育学,2024-06.
9胡余. 公共艺术课程教学改革与实践研究.教育学,2021-05.
10何弦康. 基于艺术课标视域下小学音乐欣赏教学的实践研究.教育学,2023-06.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

上品教化广绣融入小学阶段艺术课程实践研究

返回顶部