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初中英语教学中的课堂导入策略

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摘要摘要：对于教师来说，如果想要确保整堂课的教学效率，那么他们就必须要把课堂的导入环节做好。如果把课堂导入工作做好了，那么学生的探究欲望就能得到充分的激发，然后他们就会积极进行独立思考，而这就能使他们的学习效率得到有效的提高。在初中英语的实际教学过程中，如果相关教师想要对导入环节进行合理设计，那么他们就必须要以英语的特点以及学生的实际情况为依据，只有这样整堂课才有很大的概率取得。因此，对于初中英语教学中的课堂导入策略，本文就进行了深入探讨。

DOI zdlyl00p4l/5747764

作者李庆华

机构地区榆林市苏州中学陕西榆林719000

出处《教学与研究》 2021年24期

关键词初中英语教学课堂导入策略实际教学过程教学效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）