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农村学校提高音乐课教学质量的实践与探索
农村学校提高音乐课教学质量的实践与探索
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摘要
摘要:音乐是素质教育的必需,也是培养能力的必需。研究课堂结构后我们才发现,要缩短知识与能力之间的距离,寻求知识与能力的中介。音乐课不能只教学生唱歌,还要培养他们听的能力、审美能力、审美观点、演唱技能、演奏技能。本文分析了农村学校音乐教学存在的问题,并针对提高教学质量提出几点策略,以供同行人员参考。
DOI
5jog8zk0dv/5742060
作者
莫佳娴
机构地区
柳州市柳江区拉堡第二小学 广西柳州 545100
出处
《中小学教育》
2021年22期
关键词
农村学校
音乐课
教学质量
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年22期
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