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实验教学法在初中生物教学中的运用分析

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摘要摘要：生物学科是初中教学工作的重要内容，对初中教学工作的整体质量有着直接的影响。在以往工作中，初中生物教师多是采用灌输式的教学模式开展工作，生物教学的趣味性较低，而且学生对教学工作缺乏兴趣，学生难以在这种枯燥无味的氛围下在加强对生物知识的学习，这种情况下，生物教学水平较低。实验教学法与传统教学模式之间有着明显的不同，其要求教师通过开展实验来引导学生加强对知识的学习，能够在提高学生学习成绩的同时培养学生的实践能力，能够有效促进学生的全面发展。

DOI 54yqroz9j0/5736604

作者张文泽

机构地区泉州晋江永和中学 362235

出处《中小学教育》 2021年28期

关键词初中生物教学实验教学法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）