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小学语文教学中的情感教育及相关策略分析

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摘要摘要：在小学时期，语文教育是所有学生都要接触的基本知识。在学生积累了一定的语文知识后，其就可以独自地进行学习和思考，也会逐步产生自身的意识与情感思维。另外，在语文课程教学中，合理地渗入情感教育，可以促使学生产生思维意识，也可以提高学生所具有的情商，而这些是现阶段青年人发展当中的必备条件。

DOI zdly3xqm4l/5736116

作者邱敏

机构地区重庆市南岸区环湖路八号怡丰实验学校 400060

出处《中国教师》 2021年23期

关键词小学语文教学情感教育相关策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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